A Água do Arquipélago da Madeira

CONDIÇÕES DE CANDIDATURA

O concurso escolar destina-se aos alunos que frequentam os niveis de ensino desde o infantário ao secundário e ainda o ensino profissional, ou seja, podem concorrer os alunos que frequentam o:

Infantário; Pré - Escolar; 1º, 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico; Secundário;  Ensino Profissional e Ensino Recorrente. 

COMO PODE CONCORRER

• Cada candidatura deve ser apresentada por turma ou interturmas (do mesmo ciclo de ensino), com um limite mínimo de 2 (dois) participantes e o máximo de 4 (quatro);
• Dentro da mesma turma ou entre turmas podem candidatar-se vários trabalhos/ projetos desde que seja respeitado o número mínimo e máximo de participantes por grupo;
• Podem candidatar-se a este concurso alunos que frequentem atividades extracurriculares, nomeadamente: clubes, projetos, etc..;
• A (s) candidatura (s) deve (m) ser realizada (s) através do preenchimento e submissão do inquérito, disponível neste link. 
  ATENÇÃO:  o preenchimento de um inquérito refere-se apenas a um, e um só, trabalho a ser candidato.

OBJETIVOS

 Os trabalhos a concurso devem:

• Sensibilizar para a importância dos conhecimentos no domínio das geociências;
• Desenvolver ações teóricas e práticas em articulação com os conteúdos programáticos de todas as áreas do conhecimento;
• Compreender a importância do recurso água no arquipélago da Madeira;
• Entender as origens da água na ilha da Madeira e na ilha do Porto Santo;
• Implementar práticas de uso sustentável da água; 
• Relacionar o aumento das reservas de água com o aumento da pluviosidade no ano hidrológico.
• Enquadrar os Objetivos da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável nos trabalhos apresentados, em particular, o ODS 6 e o ODS 13 ;
• Desenvolver ideias e projetos práticos que promovam a compreensão ao nível da origem, da valorização e da sustentabilidade do recurso água, tendo por base a mitigação das alterações climáticas (onde vivem e ou estudam).
  
  
  

SUGESTÕES DE TEMAS GERAIS DE TRABALHO:

• A origem da água na ilha da Madeira.

• A origem da água na ilha do Porto Santo
  
  
• A sustentabilidade da água no arquipélago da Madeira
  
  
• A importância da água no arquipélago da Madeira.
  
  
• As reservas de água no arquipélago da Madeira e o abastecimento público.
  
  
• Outros.
  
  
  

PRAZO LIMITE DAS CANDIDATURAS

Até 13 de janeiro de 2023.

PRAZO LIMITE DA ENTREGA DOS TRABALHOS

28 de abril de 2023

ENVIO DOS TRABALHOS

•  Os trabalhos nos formatos: cartaz/poster, tela, jogo/ puzzle  e impressão 3D, devem ser entregues em mão ou por correio, na sede da Secretaria Regional do Ambiente, Recursos Naturais e Alterações Climáticas (5.º andar), à Rua Dr. Pestana Júnior, n.º 6, 9064-506 Funchal.
  
  
• Os restantes trabalhos nos formatos: vídeo, spots publicitários e fotorreportagens deverão ser enviados através dos serviços de armazenamento/partilha de ficheiros online (WeTransfer, Onedrive, Dropbox, GDrive), cuja ligação de partilha deve ser enviada para o endereço eletrónico: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

JURI

Os trabalhos apresentados a concurso serão avaliados pelo seguinte júri:

• Doutor Eng.º João Baptista
  
  Investigador integrado do Centro de Investigação GEOBIOTEC, FCT, Universidade de Aveiro;

• Dr. Vasco Cunha
  
  Coordenador do Programa Educamedia - Direção Regional da Educação;

• Dr. Ilídio Sousa
  
  Membro do Comité Nacional para  o Programa Internacional de Geociências (IGCP);

• Dr. José Manuel Silva
  
  Coordenador Regional do Concurso Escolar GEA – Terra Mãe - Gabinete da Secretária Regional de Ambiente, Recursos Naturais e Alterações Climáticas.

Das decisões do júri não haverá recurso.
Os casos omissos do regulamento serão resolvidos por deliberação do júri.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

• Adequação do tema/ subtema à mensagem.
• Rigor científico.
• Eficácia da mensagem.
• Originalidade.
• Criatividade.
• Qualidade estética.
• Qualidade técnica.
  
  

PRÉMIOS

• Todos os alunos a concurso receberão um prémio de participação, uma oferta da Secretaria Regional de Ambiente, Recursos Naturais e Alterações Climáticas
  
  
• Será entregue um prémio ao melhor trabalho de cada formato, por cada escalão.
  
  
• Serão atribuídos certificados de participação aos alunos e professores.
  
  
• Prémio para os (as) professores (as) que apresentarem o melhor tabalho com os seus alunos,independentemente do formato e escalão
  
  

DATA DA ENTREGA DOS PRÉMIOS

Em cerimónia com data a divulgar oportunamente. 

EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS DOS ALUNOS 

Data a divulgar oportunamente.

REGULAMENTO DO CONCURSO

As informações acima disponibilizadas não dispensa a consulta cuidada do Regulamento do Concurso Escolar "GEA - Terra Mãe" 2022/2023. 

  ORGANIZAÇÃO/COORDENAÇÃO                                                                                                                                                                                       

 PATROCINADORES

Os Nossos Recursos Geológicos, a Sociedade e a Cultura

CONDIÇÕES DE CANDIDATURA

O concurso escolar destina-se aos alunos que frequentam os niveis de ensino desde o infantário ao secundário, o ensino profissional e o ensino resorrente, ou seja, podem concorrer os alunos que frequentam o:

Infantário; Pré - Escolar; 1º, 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico; Secundário;  Ensino Profissional e Ensino Recorrente. 

COMO PODE CONCORRER

• Cada candidatura deve ser apresentada por turma ou interturmas (do mesmo ciclo de ensino), com um limite mínimo de 2 (dois) participantes e o máximo de 4 (quatro);
• Dentro da mesma turma ou entre turmas podem candidatar-se vários trabalhos/ projetos desde que seja respeitado o número mínimo e máximo de participantes por grupo;
• Podem candidatar-se a este concurso alunos que frequentem atividades extracurriculares, nomeadamente: clubes, projetos, etc..;
• A (s) candidatura (s) deve (m) ser realizada (s) através do preenchimento e submissão do inquérito, disponível neste link até ao dia 12 de janeiro de 2024;
  ATENÇÃO:  o preenchimento de um inquérito refere-se apenas a um, e um só, trabalho a ser candidato.
• Cada trabalho ou projeto candidato tem, obrigatoriamente, de efetuar a sua validação/ confirmação até o dia 23 de março de 2024 neste link.

OBJETIVOS

 Os trabalhos a concurso devem:

• Sensibilizar para a importância dos conhecimentos no domínio das geociências;
• Desenvolver ações teóricas e práticas em articulação com os conteúdos programáticos de todas as áreas do conhecimento;
• Compreender a importância dos recursos geológicos no arquipélago da Madeira;
• Entender as diferentes origens dos recursos geológicos no arquipélago da Madeira;
• Conhecer as diversas aplicações de recursos geológicos do arquipélago da Madeira na arquitetura; 
• Relacionar a utilização da pedra ornamental do arquipélago da Madeira nos edifícios, os utensílios de pedra, a calçada madeirense e etc. com a sociedade e a cultura;
• Enquadrar os Objetivos da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável nos trabalhos apresentados, em particular, o ODS 13 e o ODS 15 ;
• Desenvolver ideias e projetos práticos que promovam a compreensão ao nível dos recursos geológicos do arquipélago da Madeira, a sua importância na sociedade e na cultura, tendo por base a mitigação das alteraçõesclimáticas, a proteção, a recuperação e promoção do uso sustentável dos ecossistemas terrestres (onde vivem e ou estudam).
  
  
  

SUGESTÕES DE TEMAS GERAIS DE TRABALHO:

• As casas de salão do Porto Santo.

• A "cantaria mole" nos fornos.
• A "cantaria mole" nas casas.
• A "cantaria mole" nos edifícios públicos.
• A "cantaria dura" nas casas.
• A "cantaria dura" nos edifícios públicos.
• Os utensílios de pedra.
• Os muros de croché.
• Os muros de pedra emparelhada.
• A calçada madeirense.
• Outros.
  
  
  

PRAZO LIMITE DAS CANDIDATURAS

Até 12 de janeiro de 2024.

PRAZO LIMITE DA VALIDAÇÃO/ CONFIRMAÇÃO

Até 23 de março de 2024.

PRAZO LIMITE DA ENTREGA DOS TRABALHOS

30 de abril de 2024

ENVIO DOS TRABALHOS

•  Os trabalhos nos formatos: cartaz/poster, tela, jogo/ puzzle  e impressão 3D, devem ser entregues em mão ou por correio, na sede da Secretaria Regional do Ambiente, Recursos Naturais e Alterações Climáticas (5.º andar), à Rua Dr. Pestana Júnior, n.º 6, 9064-506 Funchal.
  
  
• Os restantes trabalhos nos formatos: vídeo, spots publicitários e fotorreportagens deverão ser enviados através dos serviços de armazenamento/partilha de ficheiros online (WeTransfer, Onedrive, Dropbox, GDrive), cuja ligação de partilha deve ser enviada para o endereço eletrónico a disponibilizar logo que possível.

JURI

Os trabalhos apresentados a concurso serão avaliados pelo seguinte júri:

• Doutor Eng.º João Baptista
  
  Investigador integrado do Centro de Investigação GEOBIOTEC, FCT, Universidade de Aveiro;

• Dr. Vasco Cunha
  
  Coordenador do Programa Educamedia - Direção Regional da Educação;

• Dr. Ilídio Sousa
  
  Membro do Comité Nacional para  o Programa Internacional de Geociências (IGCP);

• Coordenador Regional do Concurso Escolar GEA – Terra Mãe 

Das decisões do júri não haverá recurso.
Os casos omissos do regulamento serão resolvidos por deliberação do júri.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

• Adequação do tema/ subtema à mensagem.
• Rigor científico.
• Eficácia da mensagem.
• Originalidade.
• Criatividade.
• Qualidade estética.
• Qualidade técnica.
  
  

PRÉMIOS

• Todos os alunos a concurso receberão um prémio de participação, uma oferta da Secretaria Regional de Ambiente, Recursos Naturais e Alterações Climáticas
  
  
• Será entregue um prémio ao melhor trabalho de cada formato, por cada escalão.
  
  
• Serão atribuídos certificados de participação aos alunos e professores.
  
  
• Prémio para os (as) professores (as) que apresentarem o melhor tabalho com os seus alunos,independentemente do formato e escalão
  
  

DATA DA ENTREGA DOS PRÉMIOS

Em cerimónia com data a divulgar oportunamente. 

EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS DOS ALUNOS 

Data a divulgar oportunamente.

REGULAMENTO DO CONCURSO

As informações acima disponibilizadas não dispensam a consulta cuidada do Regulamento do Concurso Escolar "GEA - Terra Mãe" 2023/2024. 

  ORGANIZAÇÃO/COORDENAÇÃO                                                                                                                                                                                       

 PATROCINADORES

O conceito GEOescola  foi adaptado do projeto europeu "GEOschools" e prevê a definição de modelos e princípios para uma literacia em geociências, pelas escolas da RAM. A melhoria do conhecimento  nas áreas das geociências requer o envolvimento dos alunos, dos professores e da restante comunidade escolar, havendo a necessidade da compreensão dos  conteúdos da geologia local, para entender os fenómenos geológicos à escala mundial.

Os objetivos principais que a GEOescola deverá assumir são:

(a) conhecer e compreender a geologia local;

(b) aumentar o conhecimento dos professores e a habilidade dos estudantes na avaliação e apreciação das geociências;

(c) melhorar as capacidades educativas das Geociências no meio envolvente;

(d) apoiar a educação para a sustentabilidade.

A GEOescola deverá dinamizar projetos, programas e concursos escolares relacionados com as geociências através do envolvimento dos seus professores e respetivos alunos. O Programa "GEA - Terra Mãe" oferece às escolas da Região Autónoma da Madeira um maior enriquecimento dos saberes e dos comportamentos  no que concerne à conservação da natureza, mais concretamente na vertente geológica, através de um concurso escolar.

O ensino deverá apostar nas ciências geológicas (geociências), na medida que estas consubstanciam vias preciosas de ensino–aprendizagem, estimulam e alargam a curiosidade sobre o mundo. Contribuem, igualmente, para a construção de raciocínios coerentes acerca dos constituintes básicos, organização e dinâmica dos sistemas naturais e ainda possibilitam a aquisição de competências específicas e transversais.

Assim, a educação e o ensino das geociências afiguram-se imprescindíveis no desenvolvimento de competências diversas que concorrem para uma cultura científica eclética, útil ao desempenho de uma cidadania esclarecida na sociedade atual e futura.

                    (Adaptado de Calonge , 2011)

Mais recentemente, o papel das geociências visa, também, atender às soluções de caris ambiental, nomeadamente nas áreas do risco geológico, da desertificação, dos recursos hídricos e das alterações climáticas. Estes aspetos estão relacionados com a educação ambiental na medida que é necessária a ação do indivíduo perante as mudanças que estão ocorrer no planeta.